Župnik: Maksimiljan Jani Tušak, 041-795-756
Duh. pomočnik: Andrej Rovšek, 031-292-801
Duh. pomočnik: Alojz Snoj, 040-246-144
Ivan Povšnar, zlatomašnik, 2. del
STARŠI lahko zapravljajo Božje premoženje, Božje darove in talente tako, da se za svoje otroke ne zmenijo zadosti, svojim otrokom pustijo, da lahko delajo, kar jih je volja: včasih so starši rekli svojim otrokom ob nedeljah vsaj to: POJDI K MAŠI, čeprav sami niso šli k maši, danes pa nekateri NITI TEGA NE REČEJO več. Če se njihov otrok odloči, da k maši ne bo šel, bodo nekateri starši to kar potrdili. Starši morajo svojega otroka uvesti v življenje. Kako pomembno je, da MAME naučijo svoje hčere dobro kuhati, jih naučiti reda, pospravljanja, čiščenja, imeti skrb za svoje stvari, jih naučiti marljivega dela, jih naučiti točnosti, brez večnega zamujanja. Kako pomembno je, da OČETJE sinove naučijo praktičnih veščin: kaj popraviti, kaj zvrtati, uporabljati orodje, jih naučiti skrbnosti in odgovornosti, točnosti in natančnosti. Očetje morajo sinove naučiti OPRAVIL PRAKTIČNE INTELEGENCE –poleg šolskega učenja so te stvari življenjskega pomena. KAKO POMEMBNO JE, da starši naučijo svoje otroke vere, komuniciranja z Bogom po molitvi, po sveti maši, po prejemu svetih zakramentov.
Starši morajo otroke učiti EMPATIJE do drugih ljudi: empatija umirja konflikte, empatija ustvarja povezanost, empatija druge ljudi razume, jih sprejema, jim nudi dobroto, ustvarja prostor, v katerem je človek zavarovan. Kaj je empatija, pove naslednji primer: Neki oče je odhajal iz nakupovalnega središča z veliko torbo. Za njim je hodil pet let stari sinček. Sinček se je jokal. Oče je bil jezen: »Kaj se jokaš, vidiš, kupil sem ti risalni blok, barvice, flomastre, bombone, žvečilne gumije, igrače. Kaj bi še rad? 5-letni sinček je rekel: »Ati, primi me za roko!« Otrok si je zaželel očetove nežnosti in trdnosti, zaželel si je očetove empatije. – O pomenu empatije nam govori tudi naslednji dogodek: Policija je našla v nekem mestu mrtvo truplo v vodi. V žepu utopljenca so našli škatlico s sporočilom: »Če se mi KDO na poti do mosta NASMEJE, ne bom naredil samomora.« – Stopimo v nov dan z nasmehom, s prijaznostjo,
kajti nikoli ne vemo, kdo v tistem trenutku potrebuje naš nasmeh, našo prijaznost.
STAREJŠI LJUDJE: tudi lahko zapravijo BOŽJE PREMOŽENJE, lahko ZAPRAVIJO BOŽJE TALENTE tako, da v starosti, bolezni, onemoglosti ne pokličejo na dom duhovnika, nikoli niso dovolj bolni in stari in na koncu umrejo brez duhovnikovega obiska na domu ali v bolnici.
VSI VERNIKI skrbimo, da ne zapravljamo Gospodarjevega imetja. Naj vam pokažem to na primeru. Neki drvar je šel zgodaj zjutraj v gozd in se je mučil, da bi požagal močen hrast, mučil se je več ur, pa ni šlo. Zakaj ni šlo? Prepričan je bil, da nima časa, da bi žago, »motorko«, nabrusil. Šel je domov in je motorno žago dobro nabrusil, potem pa brez težav požagal močen hrast. – Tako je tudi s tistimi, ki ob nedeljah nimajo časa, da bi pri nedeljski maši nabrusili žago svoje vere. Brez nedeljske maše ne morejo v veri vzgojiti svojih otrok. Če se vprašamo, KAJ DELAMO PRI NEDELJSKI MAŠI, je odgovor: pri nedeljski maši brusimo žago svoje vere, DA BOMO POTEM BREZ TEŽAV posekali ovire v svojem življenju in nas bo Gospodar življenja nagradil z večnim življenjem. Amen.
2025/26
|
RAZRED |
KATEHET |
DAN |
URA |
|
1. razred |
Vida Šviga |
torek |
15.15 |
|
2. razred |
Ana Guna |
ponedeljek |
16.30 |
|
3. razred |
Župnik |
ponedeljek |
13.20 |
|
4. razred |
Ana Guna |
ponedeljek |
14.15 |
|
5. razred |
Tina Ceferin |
torek |
16.00 |
|
6. razred |
Tina Ceferin |
torek |
14.15 |
|
7. razred |
Tina Ceferin |
torek |
15.15 |
|
8. razred |
S. Mira Korošec |
ponedeljek |
16.30 |
|
9. razred |
Tomaž Kogovšek |
ponedeljek |
15.45 |
|
PP |
Župnik
|
ponedeljek |
po dog. |
|
mešana |
Župnik/g. Andrej |
ponedeljek |
17.00 |
Verouk pričnemo v ponedeljek, 1.9.2025 po urniku, ki bo objavljen na oglasni deski na cerkvi in na spletni strani župnije.